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 二郎镇中心小学第五届校园读书节活动方案


各村小及各年级组: 


一、指导思想

为贯彻落实《全国青少年学生读书行动实施方案》,根据工作安排,决定开展第五届校园读书节暨“书香校园”创建活动,全面推进书香校园建设,有效落实“双减”政策,促进学生全面发展,培养“五育并举”时代新人,落实立德树人根本任务。

二、活动主题

最美人间四“阅”天     春风漫卷书香来

三、活动目的

1.学校方面:在校园内营造“书声琅琅,书香满校园”的氛围,形成良好的阅读习惯,打造具有特色的书香校园;

2.学生方面:积极倡导“我与好书同行”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,鼓励他们多读书、读好书、爱读书;

3.教师方面:积极倡导“书香为伴”的理念,树立“读书是一种有益的生活方式”的观念,促进教师业务素质的提升;

4.家庭方面:通过“小手拉大手,同读一本书”的亲子共读活动,促进家长对阅读的认同,营造家庭阅读氛围。

四、参与对象

1、全镇 1—6 年级学生;

2、全镇小学教师。

五、领导小组

组长:张利军

副组长:朱宗友、张振华

成 员: 中小二级机构成员、村完小校长

领导小组下设办公室,周结华同志兼任办公室主任。

六、活动安排

(一)宣传发动(4 月 3 日-4 月 7 日)

环境营造:通过校园宣传栏展示宣传标语和黑板报宣传,互动式宣传墙营造书香校园氛围。

文化布置:美化班级图书角,发放“亲子共读”倡议书,设计“阅读存折”,通过学校网站发布方案,推出读书节系列专栏。

(二)组织实施(4 月 8 日-4 月 23 日)

1.开幕式:

举行第五届校园读书节开幕式及成果展示

时间:4 月 23 日上午(初定)

对象:全镇 1—6 年级学生;村完小每校一个节目,中小 3--5年级每班一个节目。

开幕式内容:课本剧展演

(1)以本年级语文或英语课本为主,既忠实于课本,又可以在原文的根底上有所创新,可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧,可根据需要对人物的语言(对话)及相关情节作调整充实,但不能改变主题和主要内容情节,内容要健康向上;

(2)根据情节需要,可设置背景音乐,视频背景画面,简单的道具和简单的装扮;

(3)表演的节目必须是由课本中取材改编的课本剧,每个节目表演时间 5-8 分钟,最长不能超过 8 分钟,演员人数不限。

要求:

(1)舞台背景、道具以简练、明快为主,不能过于复杂和铺张,参赛的节目,如需要配音或配乐的,要自备U盘。

(2)服装、道具要求自备,能够贴合时代特点。

(3)艺术老师、科任老师积极配合各班班主任的工作。

2.学生活动

(1)活动一: “好书好氛围”寻找最美图书角 

对象:中小一、二、三年级,每个村小安排一个班级

时间:持续至 4 月 22 日

活动内容:班级图书角根据“环游世界”、“童话世界”等主题进行装饰,利用手工艺品和创意画展示不同的阅读主题。

评比机制:引入“最佳图书角设计奖”,激发学生参与和创造的热情。

(2)活动二: “好书好创意”创意故事配画 

对象:中小四、五年级,每个村小安排一个班级

时间:截至 4 月 22 日

活动内容:以班级为单位,进行故事接龙创作,每位学生负责绘制故事的一部分,最终形成一个连贯的故事画卷。将完成的作品制作成电子版,在学校网站上展示。

(3)活动三: “奋进新征程 做好接班人”爱国主义读书征文比赛(通知另发)

(4)活动四: “奋进新征程 做好接班人”爱国主义讲故事比赛(通知另发)

3.教师活动

(1)活动一: 教师共读 

活动时间:4 月 1 日—4 月 23 日

活动对象:全镇报名教师

活动内容:共读《小王子》

活动形式:线上打卡、线下交流分享

(2)活动二: 阅读创新教学设计征集 

活动对象:全体语文老师

交稿时间:4 月 20 日

活动内容:语文老师从自己所任教年级教材中选择“快乐读书吧”推荐阅读的,或其他和单元主题相关的整本书阅读书目,编写阅读创新教学设计。

4.家长阅读活动

活动主题:寻找书香家庭

活动对象:全体学生、家长

活动时间:4 月 1 日—4 月 20 日

活动要求:给书柜取个好听的名字,书籍充盈,摆放整齐,书香环境创设适宜。上交 2 张照片,创设的书柜全景一张、亲子共读一张,发送给班主任。家长分享“亲子阅读故事”字数三百字左右,以电子文档方式上交给班主任,班主任要按学校的格式排版打出来和照片夹在一起,每班择优 1 个作品上交,学校评出一个“书香家庭”。

(三)成果展示(4 月 23 日-4 月 30 日)

(1)展示学生和教师的作品。

(2)评选表彰“最美书香少年”、“最美书香教师”、“最美书香家庭”。

二郎镇中心小学

20240407



发件人:校教导处



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