11月5日，安庆市2026年度教育技术研究省市级立项课题开题培训会在皖源国际大酒店召开。来自各县（市、区）电教装备部门负责人，全市2026年度省、市级新立项课题负责人及课题骨干齐聚会场，共同学习交流教育技术课题研究工作。我校市级立项课题《数字化转型背景下乡村小学五育融合评价体系的建构与循证实践研究》课题组代表参加了本次培训。

本次会议紧扣教育数字化转型与人工智能发展的时代要求，安排专家专题学术报告、优秀课题经验分享以及课题工作部署等多项内容。专家就课题方案打磨、过程研究实施、研究成果凝练等方面进行细致指导，直面一线科研中的痛点难点，为各课题组后续研究开展答疑解惑、指明方向。

我校立项的市级课题立足乡村小学办学现状，针对乡村学校五育评价不够完善、数字化评价手段运用不足等现实问题，坚持立德树人根本目标，尝试借助数字化手段搭建乡村小学五育融合评价体系，通过循证实践不断完善评价策略，助力乡村学生德智体美劳全面发展。

培训过程中，课题组成员认真聆听专家讲座，做好学习记录，学习借鉴优秀课题单位的实践经验，对照本课题的研究内容开展思考，进一步厘清了课题的研究重点，明晰评价指标构建、实践数据收集等关键工作的实施方法。

此次培训为课题的有序推进打下良好基础。接下来，课题组将充分吸收本次培训的专家意见，立足本校教学实际，扎实落实各项研究任务，把理论研究和校园实践紧密结合，积极探索数字化赋能乡村小学五育融合评价的有效路径。力争产出贴合乡村教育实际的研究成果，以科研带动教师专业发展，助推学校办学质量不断提升。