11月22日，小雪节气，宿松县二郎中小稻秀楼报告厅暖意融融，全县各中小学校长、科技辅导员齐聚于此，参加中小学科学教育调研指导活动，认真聆听自然教育专家王士春老师的专题讲座。

王老师以诗意开篇，明确界定大自然课程并非简单户外游玩，而是融合多学科知识的综合性学习体验课程。他坦言，多数校园坐拥丰富自然资源，缺的是转化为教育资源的理念与方法。

为让理念落地，王老师结合案例拆解三级课程设计梯度：一级观察课以“校园落叶图鉴”为例，教学生通过多感官辨识叶片特征；二级体验课分享“科学养蚕”案例，阐释生物依存关系；三级探究课以芜湖弋江区生态自然园为例，展示科学探究能力培养路径。案例附带方案框架与评估标准，获教师好评。

王老师还强调赛事推动作用，建议以赛促教、以教参赛，检验课程成效。他寄语科学教师，既要具备专业素养，也要有文学表达能力，并结合国家科技教育政策勉励大家深耕当下。

讲座后，王士春与余意、张书东两位博士及县科协、县教育局、县科协、二郎镇党委领导一行，实地走访二郎中小校园及周边生态环境。在“问稻得道”项目研讨会中，专家团队精准建言。

二郎中小负责人表示将落实专家建议。此次活动既解答了一线教育困惑，更播下自然教育种子。在专家引领下，宿松县中小学科学教育将焕发勃勃生机。