7月10日，在二郎镇中心小学稻臻楼五楼会议室，"农村小学在地化课程的实践与探索"课题组正在召开课题总结会。
课题组长带领成员回溯研究历程：从最初的选题构思、申报立项，到开题论证后的分工实施，近一年来课题组在理论汇编、问卷调查、课例打磨及子课题探索中硕果累累。成员们在实践中逐步明晰研究方向，专业知识体系持续完善，教学创新能力显著提升，科研思维与系统分析能力实现质的飞跃。会上，大家坦诚交流研究中遭遇的瓶颈与自身短板，并敲定暑期研究计划，为下一阶段工作锚定方向。组长随后开展的课程开发系统培训，为成员们提供了更专业的方法论支撑。
课题组总结会现场
下午，课题组指导专家专程莅临，针对成果专著《稻花香里聆听生命拔节声》的撰写进行技术指导。成员们纷纷表示，将充分利用暑期潜心整理汇编，在"学做结合"中深化研究，让在地化课程的探索之路走得更稳更远。
"在地化课程研究不仅丰富了农村小学的教育资源，更为教育公平发展提供了实践样本。"
—— 课题组专家点评
二郎镇中心小学课题研究组
2024年7月10日
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