风卷落叶舞晴空，少年执笔诉乡情。

近日，二郎镇中心小学稻臻楼五楼赛场，三至六年级70名学生代表齐聚一堂，参加以“扎根乡土·代言家园”为主题的在地化习作现场创作比赛。同学们手握笔杆、凝神构思，用文字勾勒家乡风貌、抒发家国情怀。

作文教学历来是语文教学的“老大难”问题，也是困扰学生的“拦路虎”。为打破“作文难写、无话可写”的困境，让写作回归生活本真，本次比赛由学校课题组与教务处联合主办、小松针文学社承办，旨在引导学生从身边熟悉的家乡事物中挖掘创作素材，在观察家乡、体验生活的过程中提升语言表达与逻辑思考能力，实现“我手写我心，我心诉我情”的写作初心。

本次现场创作比赛时长80分钟，组委会精心设置了六大主题供学生自主选择，涵盖生活实践、文化传承、家乡风貌、历史记忆、创意想象等多个维度，全方位激发学生的创作灵感。

其中，劳动实践类主题鼓励学生结合学校“问道”项目、老街新韵、白鹭之歌、外来物种调查等真实体验落笔；传统文化类主题引导学生聚焦二郎非遗艺术、民歌民俗、特色美食等本土文化符号；家乡风貌类主题则倡导学生以“放大镜”视角重新审视日常，发现身边被忽略的美好；红色记忆类主题串联起存心桥、二郎庙等承载乡镇厚重历史的地标，唤醒学生的历史认同感；创意想象类主题以“假如你是二郎镇镇长”为切入点，鼓励学生畅想家乡未来发展，展现创新思维；本土元素主题则为学生提供了更自由的创作空间，可围绕二郎镇任意本土元素展开个性化表达。

比赛正式开始后，主办老师有序发放统一规格的比赛专用纸，并明确要求使用黑色中性笔书写，做到字迹工整、卷面整洁。赛场内，同学们迅速进入创作状态。80分钟的时间里，纸张与笔尖摩擦的沙沙声此起彼伏，构成了最动听的创作乐章。

随着最后一名学生停笔交卷，本次现场创作比赛顺利结束。赛后，工作人员按中高年级分组收录作品，由专人完成扫描上传工作。为保证评审公平公正，本次比赛将采用盲评系统进行匿名评分，评审组将从主题内容、情感表达、语言表达、创意与结构、书写规范等多个维度对作品进行综合评判。

据了解，本次活动是二郎中小深化在地化教育特色的重要实践，紧扣“本土资源挖掘+真实体验表达”核心，推动二郎镇本土元素与语文习作教学深度融合。

作为省级课题《农村小学在地化课程实践与探索》的重要组成部分，活动旨在引导孩子们成为“生活中的放大镜、表达中的显微镜”，学会用心观察生活、用心感悟生活，让生活积累自然转化为写作动力。

下一步，二郎中小将持续深耕在地化课程建设，以更多元的活动形式赋能教学。让乡土文化成为滋养学生成长的丰厚土壤，助力孩子们在热爱家乡、传承文化的过程中，成长为有情怀、有担当的新时代少年。